四年级语文上册《爬山虎的脚》教学反思_12

四年级语文上册《爬山虎的脚》教学反思四年级语文上册《爬山虎的脚》教学反思　身为一名刚到岗的教师，教学是我们的任务之一，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编

四年级语文上册《爬山虎的脚》教学反思 四年级语文上册《爬山虎的脚》教学反思 身为一名刚到岗的教师，教学是我们的任务之一，通过 教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么应当如何写教 学反思呢？以下是小编整理的四年级语文上册《爬山虎的脚》 教学反思，希望能够帮助到大家。 四年级语文上册《爬山虎的脚》教学反思1 通过本节课的教学，我觉得有以下几点还算可以： 1、学生通过课文内容完成爬山虎的脚的绘画工作，并 且培养了他们认真读书的好习惯。在画爬山虎的脚时，学生 能够真正的动手去画，体现了语文与美术学科的整合。 2、课文在写爬山虎的脚的时候，前后用了两个生动形 象的比喻句，开始把爬山虎的脚比作蜗牛的触角，后来又把 爬山虎的脚比作蛟龙的爪子，我把这两个比喻句提出来，让