《比的意义》说课稿—获奖说课稿

《比的意义》说课稿　　一、对教材的分析和理解：　　这是义务教育六年制小学数学第12册教材第三单元的第一课内容，本单元的知识与方法具有上位特征，基本上是对原来概念的进一步提升，因而具有更大的包容性和普遍