精编室内设计教育理论研究

室内设计教育理论研究一、激发兴趣 兴趣是推动求知欲的基础。学生有很多爱好，如美术、音乐等。激发大学生的学习兴趣，针对性与目的性要强，要循序渐进。教师可以为学生设计简单的课题，学生通过完成简单任务