幼儿园中班说课稿会飞的塑料袋含反思.docx

幼儿园中班说课稿会飞的塑料袋含反思一、活动内容的生成与依据在幼儿园的一些家园合作活动中，我们需要家长为自己的孩子预备一 些物品和材料，而孩子们都把这些材料物品装在塑料袋里带到幼儿园 来，我们让孩子们把

幼儿园中班说课稿会飞的塑料袋含反思 一、活动内容的生成与依据 在幼儿园的一些家园合作活动中，我们需要家长为自己的孩子预备一些物 品和材料，而孩子们都把这些材料物品装在塑料袋里带到幼儿园来，我们 让孩子们把这些塑料袋都整理好放在固定的玩具柜里。在过后的几天我们 惊奇的发觉，塑料袋都被孩子们拿了出来当玩具，他们有的把质地比较硬 的塑料袋放在头上当帽子;有的拿着塑料袋跑来跑去;还有的把塑料袋弄 平当手帕在折。这个在成人心中不起眼的塑料袋却成为了孩子的珍宝，捕 获到这个爱好点后，我们开头有目的的观看孩子的反应，在后来的活动中 孩子们对于塑料袋的玩法显得比较的局限，但是爱好照旧深厚。当孩子遇 到难以跨越的障碍或困难时，老师的关心性介入可以大大促进其进展。纲 要中指出幼儿是教育活动的乐观参加者而非被动接受者，活动内容必需与 幼儿爱好、需要、及接受力量相吻合，引导幼儿向最近目标进展区进展。 依据以上的状况便生成了会飞的塑料袋这个活动。 二、本班幼儿的状况 我们中三班的孩子大多都是外地的，在家里父母由于忙于工作很少有时间 来陪他们学习和嬉戏，而且父母基本都不会买昂贵的玩具给他们玩，这或 许是他们对塑料袋会产生深厚爱好的缘由之一。在接触中发觉，这些孩子 有着同龄孩子所共有的年龄特点，喜爱探究，喜爱尝试，对于动动，做做， 特别感爱好，在平常的动手做嬉戏乐中也积累了肯定的剪、折、贴技能和