20古诗两首教案设计

20　古诗两首教案设计设计说明《语文课程标准》指出：阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。情感是诗歌的灵魂，感受诗情才能真正走进文本。因此，本课教学把感悟诗情作为教学重点，教学中教师根