幼小语言环境衔接的对策研究

幼小语言环境衔接的对策研究王满珍 夏 冰 江西教育学院赣南分院【摘要】学前语文教育和小学语文教学的衔接，因受到新时期各种客观和主观 因素的影响，出现了无序性、单向性、盲目性、突击性的特征。在新课程大背