甘肃省通渭县黑燕山学校人教版数学九年级上册教案：23.2 中心对称(3)

教学时间课题23.2 中心对称(3)课型新授课教学目标知　识和能　力了解中心对称图形的概念及中心对称图形的对称中心的概念，掌握这两个概念的应用．过　程和方　法复习两个图形关于中心对称的有关概念，利用这

www.21cnjy.com www.21cnjy.com 新授课 23.2(3) 中心对称 教学时间 课题 课型 了解中心对称图形的概念及中心对称图形的对称中心的概念，掌握这两个概念的应用． 知识 和 能力 教 复习两个图形关于中心对称的有关概念，利用这个所学知识探索一个图形是中心对称 过程 学 图形的有关概念及其它的运用． 和 目 方法 从事图形旋转根本性质的探索活动，进一步开展空间观察，培养运动几何的观点，增 标 情感 强审美意识． 态度 价值观 中心对称图形的有关概念及其它们的运用． 教学重点 区别关于中心对称的两个图形和中心对称图形． 教学难点 多媒体课件 “ 五个一〞 教学准备 教师 学生 课堂教学程序设计 设计意图 一、复习引入 1 ．〔老师口问〕口答：关于中心对称的两个图形具有什么性质？ 〔老师口述〕：关于中心对称的两个图形，对称点所连线段都经过对称中心， 而且被对称中心所平分． 关于中心对称的两个图形是全等图形． 2 ．〔学生活动〕作图题． AOO 1 〔〕作出线段关于点的对称图形，如下图． AOBO 2 〔〕作出三角形关于点的对称图形，如下图． s e v e r a l g r o u p n u m b e r , t h e n w i t h b ± a , = c , c i s i s m e t h y l b t w o v e r t i c a l b o x b e t w e e n o f a c c u r a t e s i z e . P e r - 2 ~ 3 m e a s u r e m e n t , s u c h a s p r o c e e d s o f c v a l u e s a r e e q u a l a n d e q u a l t o t h e d e s i g n v a l u e , t h e n t h e v e r t i c a l i n s t a l l a t i o n a c c u r a t e . F o r e x a m p l e a , b , a n d c v a l u e s w h i l e o n h o r i z o n t a l v e r t i c a l e r r o r s f o r m e a s u r e m e n t , G e n e r a l i n i r o n a n g l e c o d e b i t a t m e a s u r e m e n t l e v e l p o i n t s g r i d e r r o r s , s p e c i f i c m e t h o d i s f r o m b a s e l i n e t o m e t h y l v e r t i c a l b o x c e n t e r l i n e d i s t a n c e f o r a , , t o b v e r t i c a l b o x d i s t a n c e f o r b , l i s t c a n m e a s u r e d