沪教版数学四年级上册《大数的认识 认识数位和计数单位》

大数的认识（一）认识数位和计数单位教学内容：四年级第一学期（试用本）P11～13。教学目标：知识与技能：1.认识十万、百万、千万、亿和十亿等计数单位及相应的数位。2.知道相邻两个计数单位之间的进率是1

大数的认识（一） 认识数位和计数单位 教学内容： 四年级第一学期（试用本）P11～13。 教学目标： 知识与技能： 1.认识十万、百万、千万、亿和十亿等计数单位及相应的数位。 2.知道相邻两个计数单位之间的进率是10，使学生再次领会10进制计数 法。 3.掌握整数数位顺序表，能说出每一级中包含的数位名称及相应的计数单 位。 过程与方法： 1.利用统计后的数据，让学生了解大数的运用场合和存在价值，对大数 及数位有初步的感性认识。 2.从复习旧知利用正迁移的方法，使学生再次领会10进制计数法。 3.用自学课本，小组探究讨论及正迁移的方法掌握整数数位顺序表，并 说出每一级中包含的数位名称及相应的计数单位。 情感体验与价值观： 1.感受人口增多带来的问题。 2.了解全国人口分布情况。 设计意图： 本课从2000年我国第五次全国人口普查的统计数据入手，先让学生感 受到大数在我们生活中的用途，从而引起他们探究大数的读法的兴趣，由此 展开教学。在教学中以学生自学课本和教师点拨相结合的方法，让学生先自 主探究，再集体汇总，培养他们的自学能力，利用已有知识构建新知识的本 领。 教学重点： 掌握整数数位顺序表，能说出每一级中包含的数位名称及相应的计数 单位。 教学难点： 掌握整数数位顺序表，能说出每一级中包含的数位名称及相应的计数 单位。 教学准备： 实物投影、数位表、练习纸