检查教师作业批改情况总结（多篇）

检查教师作业批改情况总结   作业布置与批改是教学常规管理的一项重要内容，是保证教学质量的重要环节。XXXX为大家带来的检查教师作业批改情况总结，希望能帮助到大家!   检查教师作业批改情况总结   

检查教师作业批改情况总结 作业布置与批改是教学常规管理的一项重要内容，是保证教学质量的重要环 节。XXXX为大家带来的检查教师作业批改情况总结，希望能帮助到大家! 检查教师作业批改情况总结 优点： 1、教师对作业批改认真。在进行第一次批改后，能够要求学生改正错题，一 ——六年级的语、数作业全部做到了二次回批，体现了作业布置的有效性。 2、同年级的学生作业设置一致，作业类型一样，书写和批改次数一致，体现 了年组教研活动的统一性。其中二年级统一设置的“竖式书写”作业，提高了年级 组学生数学作业整体书写水平。 3、大部分学生书写认真，作业整洁，能根据老师的批改和要求进行改正。一 年级和三年级的语文、数学作业整体书写效果最好。 存在的问题： 1、班与班的整体书写水平存在差异。 2、学生与学生之间的书写水平也存在着差异，一些学生字迹美观大方，一些 学生写字过于潦草。 解决办法： 1、要求各年组统一学生用笔，一二年级铅笔用2H，3——6年级用蓝色钢笔 (不允许用水性笔)。 2、语文、数学教师在教学时要规范板书，重视指导学生书写，争取做到“一 个班级一个字体”。 检查教师作业批改情况总结 一、备课方面: 总体上看,大多数教师能根据所任学科教材及所教班级实际,认真制定好学期教 学计划,安排好教学进度,做到先周单元备课.备课中能体现教学策略,教案真实有 效,注重因材施教.大部分教案目标明确,重难点突出,课前准备充分,教学环节的设 计科学,有教学反思.祝进芹、李明芳、代尊莲、国艳红、孙树美等教师的备课书写 字迹清晰端正,设计合理,过程详细,教学目标明确,重难点把握准确到位,体现教 法、学法,教学过程清楚.