《北极星“不动”的秘密》教学设计

《北极星“不动”的秘密》教学设计一、科学理论指导以全体青少年为主体,以学校教育为主阵地,以自然科学学科教育为主要内容，以期使青少年掌握自然科学的基本知识和基本技能,学会科学方法，体验科学探究, 认识到