《快乐的啰嗦》教学设计

课题： 《快乐的啰嗦》课型综合课课时4-1教学日期2013上 第三周教学要求通过欣赏《快乐的啰嗦》，对乐曲的主题重复能做出体态反应，尝试听出主题出现的次数。体验到乐曲速度的变化，并能用自己的语言表达