湖州师范学院2019级汉语国际教育专业本科生培养方案和指导性教学计划

湖州师范学院2019级汉语国际教育专业本科生培养方案和指导性教学计划一、培养目标与基本规格（一） 专业名称及代码专业名称：汉语国际教育专业代码：050103（二） 培养目标本专业切实遵循学校“因地制宜

湖州师范学院 2019级汉语国际教育专业本科生培养方案和指导性教学计划 一、培养目标与基本规格 （一）专业名称及代码 专业名称：汉语国际教育 专业代码： 050103 （二）培养目标 本专业切实遵循学校“因地制宜、体现特色、服务地方”的办学方针，高举“教师教育”和“服 务湖州”旗帜，旨在通过系统的汉语国际教育专业的学习，培养具备良好的思想素质、业务素质、文 化素质和身心素质，能熟练运用汉语国际教育的知识、理论和方法，胜任在教育、文化、企事业单位 从事多种层次的汉语国际教育教学工作的卓越人才。 （三）基本规格 .思想素质：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，遵纪守法；掌握马克思列宁主义、毛 1 泽东思想的基本原理和中国特色社会主义理论体系，理想信念坚定；深入践行社会主义核心价值观， 具有较强的社会责任感和集体荣誉感，尊敬师长，团结同学，奋发有为；传承“明体达用”校训精神， 做有理想、有道德、有知识、有志向的人，做有用的人，做有为之士。 2. 业务素质：通过学习语言学和语言教育的基本理论，形成正确的语言文字观，具备较强的语 言文字表达能力；具备扎实的汉语国际教育专业知识，掌握对外汉语教学的基本理论与方法，具备对 外汉语课堂教学的能力，通过普通话等级（二级甲等）考试；学习两门外语,第一外语（英语）具有 较为全面的听、说、读、写、译能力，达到国家规定的相应英语水平，第二外语（俄语）具有初级的 听、说、读、写能力；了解对外交往的有关方针、政策和法规,具有进行外事活动的基本能力；能熟 练使用计算机从事对外汉语教学工作和其它工作，具备使用现代科学技术辅助教学的基本能力。 3. 文化素质：热爱中华优秀传统文化，通过对君子文化的学习研究，不断提升崇雅尚美的君子 气质和素养；掌握专业以外的人文社会科学、自然科学等方面的基础知识，具有宽厚的文化修养、科 学素养和高尚的审美情趣；掌握社会发展潮流，具有开阔的国际视野、较好的现代理念和较强的创新 意识；掌握人际交往基本礼仪技能，具有和谐的人际关系；掌握一门外语和计算机应用技能，达到规 定的等级要求。 4. 身心素质：具有一定的体育和军事基础知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体 育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准；具备健 全的心理、健康的体魄和良好的文明行为习惯，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。 （四）专业特色 汉语国际教育专业是学校紧跟时代形势，响应党和国家号召而设立的，汉语国际教育是提升湖 州软实力的一个重要途径；专业所依托的中国语言文学学科为浙江省类一流学科，该学科办学历史 B 悠久，师资力量雄厚；学校在国家“一带一路”战略下形成了一定的国际化办学规模，学校有来自 20 多个国家的多名留学生，同时在阿塞拜疆与阿塞拜疆语言大 500