浅谈小学英语学习兴趣的培养

浅谈小学英语学习兴趣的培养 摘要：兴趣是一种学习动力，在教学过程中，教师成功地让学生对英语产生浓厚的兴趣，可以调动学生的学习积极性，增强学习效果，所以教师在英语教学中应使学生第一英语产生浓厚的兴趣，调

浅谈小学英语学习兴趣的培养 摘要：兴趣是一种学习动力，在教学过程中，教师成功地让学生对英语产生 浓厚的兴趣，可以调动学生的学习积极性，增强学习效果，所以教师在英语教学 中应使学生第一英语产生浓厚的兴趣，调动学生学习的积极性和参与性。 关键词：创设情景，激发兴趣，教学内容生活化，儿歌教学，寓教于乐，形 象增趣，巩固记忆，建立师生关系，重视师生情感交流，培养兴趣。 对于英语这门语言类课程，兴趣的作用是不言而喻的。培养小学生对英语学 习的兴趣是小学英语教育的首要任务，小学英语教师所肩负着不容忽视的使命。 英语教师要采用各种教学手段，努力培养学生学习英语的兴趣，使他们对英 语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。为达此目的，课堂教学手段必须不 断更新，灵活多样。教师应通过多种手段组织学生进行广泛的语言实践活动，激 发学生英语实践的热情，拉近学生情感与英语之间的距离，使英语成为学生每天 生活中不可缺少的东西，真正体现小学英语课程标准提出的“在用中学，在学中 用”，让英语教学与生活融为一体。这是每一位英语教师的责任。 凡是学过英语的人都知道下面的问候语： ——Hello! How are you? ——Fine. Thank you .And you? ——I’m fine,too. Thank you. 这是刚接触英语时课堂上不可或缺也可以说是唯一的问候语，因此学生们都 机械化地记住了这句话。原本丰富多彩的英语语言被这种教条化的模式僵固了， 学生无法从这种死记硬背中体会到英语学习的快乐。在实际生活中，也许有些人 心情挺好，有些人紧张，有些人则不太高兴，每个学生都会有自己的感受。但是 每堂课都千篇一律的回答“Fine. Thank you .And you?”,这是对英语魅力的 扼杀。 英语是一门实践性很强的学科，小学阶段要让学生形成初步用英语进行简单 日常交流的能力。英语来自于生活，并为生活所用。然而，我们中国人对英语的