第四天学习反思[修改版]

第一篇：第四天学习反思第四天学习反思今天学习了电子白板的应用方法，先是感觉很难，但经过一天的学习，基本了掌握白板的使用方法，相信在以后的具体应用中会越来越得心应手。电子白板具有直观、形象和生动的特点，

第一篇：第四天学习反思 第四天学习反思 今天学习了电子白板的应用方法，先是感觉很难，但经过一天的学习，基本了掌握白板的使用方法， 相信在以后的具体应用中会越来越得心应手。电子白板具有直观、形象和生动的特点，所以使用起来，很 大程度上激发了学生的学习兴趣，培养了学生的创新思维，进而产生浓厚的对话兴趣和热情，学习效果当 然有很大的提高。 spss 第二篇：学习第四天 Spss Spss 学习第四天 我主要以课上的顺序来一步步操作 一元回归 两个或两个以上自变量对一个因变量的数量变化关系，称为多元线性回归分析，表现这一数量关系的 数学公式，称为多元线性回归模型。 多元线性回归模型是一元线性回归模型的扩展，其基本原理与一元线性回归模型类似，只是在计算上 更为复杂，一般需借助计算机来完成。 2F （）回归方程的显著性检验（检验） F 多元线性回归方程的显著性检验一般采用检验，利用方差分析的方法进行。 3t （）回归系数的显著性检验（检验） x1x2…y 回归系数的显著性检验是检验各自变量，，，对因变量的影响是否显著，从而找出哪些自变 y 量对的影响是重要的，哪些是不重要的。 yt 与一元线性回归一样，要检验解释变量对因变量的线性作用是否显著，要使用检验。 课上实例：