追求教学风格

追求教学风格追求教学风格追求教学风格　　成尚荣　　课程改革让我们有了更高的追求，也为我们个性化的追求留下了很大的空间，比如，追求教学风格。　　歌德曾说：风格是艺术家所能企及的最高境界。事实