九年级的英语教学计划

九年级的英语教学计划一教学目标根据国家教委颁发的《九年制义务教育全日制初级中学英语教学大纲》。通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最基本的语言知识和语言技能，从而培养学生初步运用英语进行交际的能力

九年级的英语教学计划 一教学目标 根据国家教委颁发的《九年制义务教育全日制初级中学英语教学 大纲》。通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最基本的语言 知识和语言技能，从而培养学生初步运用英语进行交际的能力;寓教于 乐，使学生养成良好的外语学习习惯，为将来的学习打下坚实的基 础。 以教材为载体，密切结合教材，在课堂上努力创设各种情景夯实 语言知识及语言技能，从而激发学生主动学习英语的兴趣，提高学生 的记忆、观察、思维及想象能力，为学生的终身学习奠定基础。 二学情分析 九(1)班是原来八(1)和八(2)班学生合并而成，男生占大部分。从整 体情况来看，由于以前调换老师较多，普遍学生英语基础较差，兴趣 不高，甚至有部分学生的听说读写能力还不够小学三年级水平，所以 在课堂教学时，出现有学生不守课堂规则，不愿听课、睡觉或是做与 课堂无关事情的现象，这使得课堂难以调控，难以形成英语学习氛 围。有少部分学生基础较好，自制能力较强，能认真听课，按老师要 求完成各项任务，如曾燕鹏、卢杨源、丘思曼等人。总的来说，本班 的英语教学具有挑战性，需要耗费不少时间和精力。 三教材分析 九年级英语是人民教育出版社出版的新目标英语，本册书依然是 分为SectionA、SectionB、Self-check和阅读四部分，其中A部分为新 课呈现，B部分为拓展延伸，教材编排有以下目的： 第1页共 11 页