八年级数学上册 17《特殊三角形》回顾与反思教学建议素材 （新版）冀教版

第十七章回顾与反思通过对本章知识内容的回顾与总结，理顺知识脉络，建立知识之间的联系，形成属于学生自己的知识网络和结构．1．对知识内容的回顾和总结，建议教师结合一组问题，先由学生各自独立完成，再进行小组

第十七章回顾与反思 通过对本章知识内容的回顾与总结，理顺知识脉络，建立知识之间的联系，形成属于学 生自己的知识网络和结构． 1．对知识内容的回顾和总结，建议教师结合一组问题，先由学生各自独立完成，再进 行小组讨论和全班交流，最后师生一起理清知识脉络，绘制知识结构图表． 2．在对知识内容总结的同时，教师更要引导学生重视对定理获得过程的反思，感悟数 学思想，体会探究过程，掌握证明方法，让学生在对问题的反思、交流、合作、探究、证明 等活动中来提升能力． 3．在“回顾与反思”整个教学过程中，教师要审时度势地进行点拨和引导，确保每个 学生都能参与、都想参与． 回顾本章知识，归纳本章内容，构建三角形与特殊三角形以及特殊三角形之间的内在联 系，体会探索发现和演绎证明有机结合的作用，反思问题解决过程中的思维策略。 能运用特殊三角形的性质和判定定理解决数学或实际问题，并让学生充分经历合情推理 和演绎推理这一猜想结论和演绎证明的过程，提高学生发现和提出问题的能力及分析和解决 问题的能力。 1