全国通用2020版高考地理三轮复习专题培优教程第二编专题五综合题技法突破题型突破六评价探讨类练习

题型突破六　评价探讨类 INCLUDEPICTURE "精解题型.TIF" \* MERGEFORMAT 项目内容解说问题设置该类试题设问中一般有“对……作出评价”“评价……的合理性”“分析……的影响

题型突破六评价探讨类 项目 内容解说 该类试题设问中一般有“对……作出评价”“评价……的合理性”“分析…… 的影响”“分析……的利弊”等关键词。 常见问题有评价大型工程(如水库建设、跨流域调水、能源跨区域调配等)带 来的影响，分析区域发展条件的优劣，评价工农业、城市区位等。 问题 开放类题型一般材料新颖，贴近人们的生产、生活，具有很强的时代性；考 设置 查面非常广，而且答案会出现不同的观点，站在不同的地理角度分析，言之 有理即可，得分率较高。 常见的设问方式有： 针对某一地理现象，有人支持，有人反对，选择你支持的一种观点，并说明 理由或为其提供论据。下面两种发展思路，你赞同哪一个，并说明理由 (1)要求直接评价某个地理事物或者现象，包括评价地理事象的影响、区位条 件或发展条件等。对此类设问进行分析时要注意：一要从有利和不利两个方 面来辩证阐述，针对优势和不足进行全面论证；二要从多角度分析利弊。影 响类的问题可以从对社会、经济与生态环境等的影响加以分析；而区位问题 或发展条件评价类问题，可以从自然条件和社会经济条件两个方面去分析。 (2)给出限定条件，比如“与××相比，评价其优势或者不足”或“从××方 解题 面进行评价”。分析这类设问时，要注意审题，抓住限定词，是评价利还是 指导 弊，是对比分析还是没有限定，是从哪方面进行评价等，这样就缩小了答题 范围。“与××相比，评价其优势或者不足”，就要先注意前者的优势或者 不足，然后对比分析要评价事物的优势或者不足。而“从××方面进行评价” 注意评价时限定了条件，只能从某一方面进行分析。 (3)支持反对类：支持的理由主要分析该类活动的有利条件和积极影响；反对 的理由主要分析该类活动的不利条件和负面影响。 (4)发展方向类：针对不同的发展方向，分析不同发展方向的条件和意义即可