七年级生物下册 第十二章 第二节 人体的神经调节教学设计 （新版）苏教版

第二节 人体的神经调节【设计依据与构想】人体之所以能成为一个统一的整体，是由于神经和激素等的共同调节，特别是神经的调节。依据本节内容特点，设计有自学讨论、观察、探究、调查和实习等，给学生更多的时间与