2019-2020年九年级物理 密度及其测量复习课教学设计 人教新课标版

2019-2020年九年级物理 密度及其测量复习课教学设计 人教新课标版教学环节师　生　活　动设计意图一．再现密度概念的得出过程（15分钟）1．探究过程再现：在学习质量及其测量时，我们注意到以下现象：