《不规则物体的体积》教学案例

《不规则物体的体积》教学案例文昌市潭牛中心小学  陈懿 案例描述：师：同学们，老师昨天在整理房间的时候，发现了两样玩具，（出示魔方，学生情趣高昂，不约而同地说：“啊！魔方。”）从数学的角度来讲，魔方是