测量旗杆的高度教学案例

测量旗杆的高度教学案例高淳县固城中学孔小红、孔德建活动背景： “数学源于现实，扎根于现实，应用于现实”，是荷兰数学家、教育家氟赖登塔尔提出的“数学现实”原则。基于这个原则，中学数学教学应从学生的实际出