《以“人文关怀”引领全面发展：杜甫诗三首教案实现学生自我价值探究》

本文以“人文关怀”引领全面发展为出发点，结合杜甫诗三首，分析如何通过教学实践实现学生自我价值探究，并探究“人文关怀”在当今教育中的重要性。一、背景近年来，教育界普遍注意到“学以致用”和“人才培养”的重