人教版小学数学四年级上册 三4 《角的分类》导学案设计

导学案设计课题 角的分类 课型 新授课本节课的教学设计遵循知识的形成过程和学生的认知规律，让学生在师生互动、生生互动的数学活动中进一步认识角，给角分类。基于这些知识，对本节课的教学思路进行如下设计：1