小学珍爱生命心理健康教育主题班会教案

小学珍爱生命心理健康教育主题班会教案 小学珍爱生命心理健康教育主题班会教案篇1　　一、活动目的：　　通过本次活动，使学生懂得同学之间如何相处，培养学生人际交往的能力。　　二、活动过程：　　（一）谈话导

小学珍爱生命心理健康教育主题班会教案 小学珍爱生命心理健康教育主题班会教案篇1 一、活动目的： 通过本次活动，使学生懂得同学之间如何相处，培养学生人际交往的能力。 二、活动过程： （一）谈话导入： 孩子们，让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑，让脸上失去笑容的， 不是磨难而是静闭的内心世界，没有人的心灵永远一尘不染，让我们的心灵洒满 阳光，拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。今天，就让我们一起走进心理健 康教育课，来探讨研究同学之间如何相处，如何交往。 （二）事件展示 1．《跳皮筋》 小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢？小芳说：“我才不和小英一组， 她那么胖，笨死了！”听到小芳说自己笨，小英顿时火了，她指着小芳的鼻子： “你才笨呢！你又胖又蠢，活像一个小母猪！”说完伤心地跑到一边，哭了起来， 小欣和小红也不跟小芳玩了，小芳又伤心又奇怪，怎么她们都不和我玩了？ 师：小英又为什么会哭呢？小芳她们为什么玩不到一块？谁来说说？（生充 分说） 师：面对这种情形，应该怎样解决呢？ 师小结：这几个同学说得很对，同学之间就应该友好相处，不要嘲笑同学的 缺点。要学会尊重别人，不侮辱他人，这是我们每个人做人的原则。接下来请大 家继续看情境表演《上课铃响了》。