一年级科学下册教案表格版第16课：做个小挂钩 青岛版

第二课时新授课学习过程设计课题16.做个小挂钩课标陈述知道我们周围的世界是由人设计并制造出来的。（16.1）学习目标（核心素养）.初步了解产品的创造动力来源于人们的需求。.知道我们周围的人工世界是由人

第二课时新授课学习过程设计 课题 16 .做个小挂钩 （16.1） 知道我们周围的世界是由人设计并制造出来的。 课标陈述 1 . 初步了解产品的创造动力来源于人们的需求。 学习目标 2 . 知道我们周围的人工世界是由人设计并制造出来的。 3 . 能简要讲述小挂钩的设计与制作过程。 （核心素养） 4 .乐于表达讲述在设计与制作小挂钩时的创意和想法。 评价任务 评价标准 设计修改 学习环节 教学设计 备注 （活动） （学习 资源） 1 . 语言交流 1 . 学生积极交流 一、情 ☆☆ 2 . 怎样把帽子挂起来？ 评价设计 境 ---- 2 . 语言流畅，发表 聚焦 意见。☆☆ 一.通过谈话导入 过程实施 （1） 师：教师通过语言交流并讨论，发表意 设计（预 见。 设） 1 、教师提问：有什么好办法把手帕、钥匙等 小物体挂在墙上。 2 、学生自由发言。 3 、教师引导字生想到三 卜法：制作小性的。 二、设计与制作。 （一）设计小挂钩。 1 、学生以小组为单位 评价设计 1 、能清晰流畅的说出 讨论如何制作小挂钩。 如何制作小挂钩；能 2 、教师引导学生对小 对小挂钩的形状和材 挂钩的形状和材料进行 料进行多角度的选择 多角度的选择。 二、方案 ☆☆☆ 一探究 2 、能清晰流畅的说出 （一）基 如何制作小挂钩；不 能对小挂钩的形状和 础活动 材料进行多角度的选 择☆☆ 3 、不能说出如何制作 小挂钩；不能对小挂 钩的形状和材料进行 多角度的