班级管理工作总结_5

班级管理工作总结　　班级管理工作总结1　　一、影响分析　　1、不能使学生认识到错误，甚至形成“破窗效应”，错误不断被复制，解决起来更加困难。　　的确实是这样的，只要有一个人说话就会有其他孩子跟着