科学教案指导幼儿探索小脚丫足迹

科学教案指导幼儿探索小脚丫足迹科学教案指导幼儿探索小脚丫足迹幼儿时期是孩子身心发展的关键时期，这时候，家长和老师往往需要提供更多的引导开展一些探索性的活动，帮助孩子学习乐观地面对自己和周围的环境，激发

科学教案指导幼儿探索小脚丫足迹 科学教案指导幼儿探索小脚丫足迹 幼儿时期是孩子身心发展的关键时期，这时候，家长和老师往往 需要提供更多的引导开展一些探索性的活动，帮助孩子学习乐观地面 对自己和周围的环境，激发孩子对于科学知识的兴趣。家长和老师应 该注重孩子的科学探究，尽可能多地提供有趣的活动来开展幼儿的探 究精神。小脚丫足迹探索是一项适合幼儿探索自然环境和自身构造的 科学教案指导，以下是一份适用于3-6岁儿童的幼儿科学教案指导： 一、学习目标 通过观察和探索，幼儿能够了解人们的脚丫是如何留下独特的足 迹的。 二、学习内容 1.清晨开始：介绍和练习赤足行走。 2.探索自己的足迹：将像幼儿这样的脚涂上颜料，然后在纸上踩 出来自己的足迹。老师可以指导幼儿分辨自己的足迹。 3.发现独特的足迹：使用松软细沙，让幼儿走过去，然后观察和 第1 页共 3页