课堂艺术论文：职高化学教育课堂艺术透析

课堂艺术论文：职高化学教育课堂艺术透析 作者：余俊华 陈福北 单位：广西工业职业技术学院石油与化学工程系 在上课时如何切入课题十分重要，建议用丰富多采的事例或一些能激起悬念的问题激发学生

课堂艺术论文：职高化学教育课堂艺术透析 作者：余俊华陈福北单位：广西工业职业技术学院石油与化学 工程系 在上课时如何切入课题十分重要，建议用丰富多采的事例或一些 能激起悬念的问题激发学生的学习兴趣。一些风趣的小笑话，幽默的 表情等等都能够调动课堂气氛，触动学生“麻木”的神经，重新唤回 学生的注意力。此外，授课过程中穿插一些简单的肢体语言和面部表 情会取得较好的教学效果。以学习者为中心的课堂设计学生对于“学 习”这一概念的理解是单一而狭隘的，所谓“课堂、课本、老师、学 生”就是他们心目中的“学习”。 事实上，这是一种传统的观念，如从“现代学习”的角度而言， 它的内涵十分丰富:(1)包括学理论，也包括学技能;(2)在课堂学、也 在课外学;(3)既学前人的经验，又能发展和突破，即创新学习;(4)以 任务为驱动，教学做一体化。在课堂教学中可以设置若干个项目或者 任务，以任务为驱动，把全班同学分成若干小组，针对每个教学项目 或任务，在项目学习开始前做好各项准备工作，积极收集资料;项目 开展过程中，相互交流意见，分析各工作小组遇到的问题，积极参与 到各项目或任务中去，从中提高自己对工作项目的理解，增强学习兴 13 第页共页