幼儿园大班中班小班中班数学：跟图形娃娃玩游戏优秀教案优秀教案课时作业课时训练

活动目标：1、复习巩固各种图形的特征。2、通过动手操作，发展幼儿空间想象能力和创造能力。3、培养幼儿对数学活动的兴趣。活动准备：1、知识按的准备：幼儿已经认识几中图形。2、物质资料准备：奇

活动目标： 、复习巩固各种图形的特征。 1 、通过动手操作，发展幼儿空间想象能力和创造能力。 2 、培养幼儿对数学活动的兴趣。 3 活动准备： 、知识按的准备：幼儿已经认识几中图形。 1 、物质资料准备：奇妙箱，幼儿操作用的六种几何图形若干；各种图形卡片人手一份。 2 活动流程总观： 奇妙箱里找图形说特征拼画数数、分类延伸：让幼儿自己寻找其他图形 —————— 活动过程： （一）游戏：奇妙箱里找图形娃娃 “” 师：今天，老师带来了一只奇妙的箱子。（出示奇妙箱），你们想不想知道里面藏了 “”“ 什么秘密啊？ ” 、老师念儿歌：奇妙口袋东西多，让我先来摸一摸，摸出来看是什么？ 1 拿出长方形，问：这是什么啊？为什么说她是长方形的啊？ “” 问：日常生活中，我们见过哪些东西是长方形的？（引导幼儿讨论） “” 、再念儿歌：奇妙口袋东西多，请某某小朋友来摸一摸。 2 当幼儿摸出图形后，要求说出图形名称和特征，并讲出生活中还有哪些这样的物品？ 游戏反复进行。 …… 、老师总结：奇妙箱里有圆形、三角形、正方形、长方形、梯形和椭圆形。（一边说一边 3 出示相应的物品）三角形有三个角、三条边；正方形有四条边四个角，而且四个角一样大， 四条边一样长；长方形也有四个角、四条边而且四个角一样大，对面的二条边一样长；梯形 也有四条边，上下对面的二条边是平行边，旁边是两条斜边；圆形和椭圆形都是圆圆的没有 角的，边摸上去是光滑的，只是椭圆形是扁的。 （二）拼画 老师：小朋友的本领真大，所以图形娃娃们想和我们做个游戏。盘子里放着许多图形宝宝， “ 等一下请你们挑选自己喜欢的图形，在这些图形上添画几笔变成其他有趣的物品。也可以用 几个图形拼成其他各种物品。让我来看看哪个小朋友最聪明，变的东西和别人不一样。 ” （让幼儿大胆想象，在几何图形上添画成另一物品） （三）数数、分类活动： 根据自己拼画的图形娃娃的数量、种类进行数数、分类活动。