比的化简反思范文_1

比的化简反思范文　《比的化简》这节课达到了预期目的。我是通过 创设情境让学生发现比可以化简，让学生更清楚地认识到两个相关比之间的联系。学生通过复习商不变性质与分数基本性质，再引导学生进一步理解了分数

比的化简反思范文 《比的化简》这节课达到了预期目的。我是通过创设 情境让学生发现比可以化简，让学生更清楚地认识到两个相 关比之间的联系。学生通过复习商不变性质与分数基本性质， 再引导学生进一步理解了分数、除法和比之间的联系后，让 学生尝试解决比的化简，学生自然而然会想到利用比与分数、 除法的关系，利用分数的基本性质和除法中商不变性质进行 化简。 (在这里，教材并没有对比的基本性质进行讲解)通过学 生的反馈情况，发现运用这些性质来化简比要比用比的基本 性质来化简比，学生更能接受。同时针对学生出现的问题(主 要是少数学生对比和比值区分不清)进行针对性的指导与讲 解，让学生对比和比值都有一个更清晰的认识。 比的化简反思范文篇2 通过教学我的几点思考： (1)在教学中，以培养学生解决问题的能力，培养多种解 题思路为突破口，让学生对知识有一个系统的理解和掌握。 通过对比的学习，让学生学习到一种新的解决问题的策略， 提高解决问题的能力。