小学美术课的导入技巧与方法

小学美术课的导入技巧与方法摘要：新课的导入是课堂教学成败的关键，美术课在新课程改革的浪潮冲击下，更需要发挥其艺术特色，其他课都讲究艺术，美术课就更具有它的独特性。每节新授课的导入犹如一场精彩的演出，首

小学美术课的导入技巧与方法 摘要： 新课的导入是课堂教学成败的关键，美术课在新课程改革的浪潮冲击下， 更需要发挥其艺术特色，其他课都讲究艺术，美术课就更具有它的独特性。每节 新授课的导入犹如一场精彩的演出，首先要有引人入胜的序幕，唤起学生的注意 力，激发学生的学习兴趣，然后及时的切入主题进入情境教学中，使整个教学过 程受到良好的效果。因此,教师必须在导入新课时,想方设法激发学生的求知欲, 充分调动学生的主观能动性,提高课堂教学效果。 关键词： 美术兴趣导入要求方法 课堂导入是小学美术课堂教学的组成部分,要想上好一堂课，就必须重视新课的导入设 计及使用，因为它不仅决定了整节课的成功与否，也是激发学生求知欲的关键。在小学美术 教学中，新颖的导入方法像磁石,能牢牢吸引住学生注意力,并激发起他们的求知欲,激发学 生学习的兴趣和创作的欲望，促进学生智力的发展和陶冶学生的情操，培养学生的创造力和 审美能力。因此，我对导入新课这一环节谈谈自己的一些方法。 1、游戏导入法 学生都有爱玩的天性，在他们看来，上美术课能放松心情，愉快的接受新知识，从中得 到美的熏陶。为了激发学生对美术课堂内容的兴趣，我经常利用孩子的这个特点，精心策划 一些游戏，用于导入新课，充分调动学生的积极性，同时提出相关的思考问题。学生从游戏 的快乐中接受新知识，提高学生观察、思考、探究的能力。 2、故事导入法 在儿童的世界中，故事占有很重要的地位。孩子们最喜欢的事就是听故事，故事对儿童 创造力的启发非常有帮助。不管多么喧闹的课堂，一个小故事就能让孩子们立刻安静下来。 故事也可以由学生来讲，但时间不要长，故事应与教学内容相关联。有些小故事里的智慧或 教育意义可能影响孩子一生，经常爱讲故事的老师所教的课是非常受学生欢迎的。讲故事的 最好方法是只讲开头，让孩子自己续结尾。利用故事导入法，不但过渡自然，而且学生们听 得津津有味，思想都十分集中，为进行新授的环节打下了良好的基础。 3、谜语导入法 猜迷语更是小孩子喜欢的一顼娱乐活动，利用猜迷语的方法导入课题，能够较好的把学 生的注意力集中到课堂上来。能够较好的把学生的注意力集中到课堂上来。例如：可以用“尾 巴一根钉，眼睛两粒豆，有翅没有毛，有脚不会走。”这个迷语来导入《蜻蜓飞飞》一课。