新课程背景下小学数学教师课堂教学行为转化研究——以如东县为例的开题报告

新课程背景下小学数学教师课堂教学行为转化研究——以如东县为例的开题报告一、研究背景及意义新课程改革的推出，对于我国的教育教学工作产生了极大的影响。新课程要求教师改变传统的教学观念和教学方式，从以教学为