幼儿园大班语言教案《小猪的爱情》

幼儿园大班语言教案《小猪的爱情》　　在组织幼儿倾听文学作品，引导幼儿观察、推测、讨论中，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，感受作品带来的愉悦、快乐，同时促进幼儿良好性格、社会性发展。　　教学目标：　　1、看

幼儿园大班语言教案《小猪的爱情》 在组织幼儿倾听文学作品，引导幼儿观察、推测、讨论中，鼓励 幼儿大胆表达自己的想法，感受作品带来的愉悦、快乐，同时促进幼 儿良好性格、社会性发展。 教学目标： 1 、看看说说小猪寻找女朋友的经历，感受故事内容的有趣、幽 默、快乐。 2 、能在集体面前大胆表达自己的推测和想法，初步理解合适的 才是最好的。 教学重点：感受故事内容的有趣、幽默，大胆表达自己的推测和 想法。 教学难点：理解合适的才是最好的。 教学准备：课件、音乐 教学课时：一教时 教学理论依据： 5~6 岁幼儿的自我人格已逐渐形成，而且是社会性发展的重要 时期。在这一成长的关键期，怎样帮助幼儿更好地认识自己，从而促 进幼儿良好性格、社会性发展呢？于是在大班《我自己》的主题活动 背景下，我选择了《小猪的爱情》这本绘本，它画面色彩鲜明，动物 特征凸显，故事情节简单，易于大班幼儿观察、推测和表达，在幼儿 进一步巩固认识一些动物（小鱼、小蜜蜂、长颈鹿、大象等）的主要