【教育资料】六年级语文下《学会合作》第二课时(苏教版六下)

【教育资料】六年级语文下《学会合作》第二课时（苏教版六下）1、配乐曲朗读课文。2、找出文章中带问号的句子，想想它们在文章中有什么作用？（既能引起听众注意，又起提纲挈领作用）你认为哪个问题最重要？二、研

【教育资料】六年级语文下《学会合作》第二课时（苏教版六 下） 1、配乐曲朗读课文。 2、找出文章中带问号的句子，想想它们在文章中有什么作用？ （既能引起听众注意，又起提纲挈领作用）你认为哪个问题最重要？ 二、研读事例，感悟合作 1、过渡：怎样才能卓有成效地合作呢？请同学们快速浏览课文第 4、5、6自然段，用文中的一句话来回答这个问题。 （成功的合作不仅要有统一的目标，要尽力做好份内的事情而且 还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。） 2、为什么不直接说道理，而要选择两个事例来说明呢？ （因为4、5自然段的两个事例分别说明了第6自然段的两层意思， 用事实说话更能让人信服。） 研读事例一：交响乐团演奏 （1）分男、女生齐读第4自然段，师发现读得节奏快慢不一，并 不整齐，问：为什么我们这么简单的合作都没有完成好呢？而一个拥 有上百人上百种乐器的交响乐团又是如何合作的呢？ （2）课件出示交响乐团演奏乐曲的音像资料，让学生置身于交响 乐的美妙旋律中。结合观看欣赏的体会，理解悠扬倾泻流向天宇流进 1/5