二年级语文上册 识字 3《拍手歌》说课稿 新人教版-新人教版小学二年级上册语文教案

识字 3《拍手歌》说课稿一、说教材《识字 3》 以儿童喜闻乐见的拍手歌的形式,带出 10个本课学 习的生字,这首拍手歌告诉学生“人和动物是朋友” “保护动物要牢 记”,内容通俗易懂,读音押韵,节奏感强

识字3《拍手歌》说课稿 一、说教材 《识字3》以儿童喜闻乐见的拍手歌的形式,带出10个本课学习的生字,这首拍手歌 告诉学生“人和动物是朋友”“保护动物要牢记”,内容通俗易懂,读音押韵,节奏感强,读 来朗朗上口。在教学时充分利用学生的生活经验的基础上,渗透一些汉字的演变以及造字 规律的知识,学用结合教给识字方法,提高识字效率,激发学生对祖国语言文字的热爱,从中 受到保护动物、关爱自然的情感熏陶。 二、说学生 低年级的小学生都喜欢小动物,对小动物有着自然的感情,通过本课学习,让学生更加 热爱动物,保护动物。 三、说教学目标 1.认识本课要求的10个生字,学习书写“物”“牢”“猫”等字。 2.在自主学习,生生互学,师生互动中获得多种识字方法,培养识字能力。 3.有节奏地朗读拍手歌,了解“翱翔”“雁群会写字”“唱不休”等词句的意思,受到 保护动物、关爱自然的情感熏陶。 四、说教学重难点: 本课重点:会认10个生字,会写两个生字,能正确、流利地朗读课文,了解课文内容。 本课难点:让学生领悟人与动物互相依存,激发学生保护动物的意愿。 五、说教法: 1.创设情境导入:这个环节的主要目的是通过展示动物图片,激发学生学习兴趣。通过 句式,在动物里,我看到了什么,引导学生完整地表述,锻炼学生的表达能边。 2.读文,初认生字。在这个环节,我将主动权交给学生,营造良好、宽松的学习氛围,让 学生通过自主学习,合作交流,体会识字快乐,激发学生学习的热情。 3.图文结合,巩固生字。通过图文结合,让学生更深切地感受动物的喜爱,正确流利朗读 课文。