总结报告-省级课题研究报告

《不同学业成绩学生的品德发展特点研究》研究报告陕西省山阳县户塬中学“不同学业成绩学生的品德发展特点研究”课题组《不同学业成绩学生的品德发展特点研究》研究报告陕西省山阳县户垣中学“不同学业成绩学生的品德

三教上人（A+版-ApplicableAchives） 《不同学业成绩学生的品德发展特点研究》 研究报告 陕西省山阳县户塬中学 “不同学业成绩学生的品德发展特点研究” 课题组 《不同学业成绩学生的品德发展特点研究》 研究报告 陕西省山阳县户垣中学 “不同学业成绩学生的品德发展特点研究”课题组 关键词：学业成绩中学生品德发展研究 摘要：农村中学，现代化教育发展滞后，留守儿童逐年增多缺乏父母的爱， 经济重压下家长形成急功近利思想，部分学生学业成绩分化严重，导致师生在教 育教学的互动关系上产生了疏远、分歧、冷漠、对抗和冲突等不和谐关系，大大 妨碍了教育质量的全面提高。学生人生目标不明确，自我管理能力不强，良好行 为习惯很难形成，品德发展不健全，心里不健康。因此，构建新型的师生关系， 学生主动构建自信、拼搏，享受成功的快乐形成健康的精神风貌，良好的心理品 质是品德发展研究的必然趋势。“不同学业成绩学生的品德发展特点研究”的课 题研究，提倡研究新课程理念下的师生关系，努力探索学生主动构建自信、拼搏， 享受成功的快乐形成健康的精神风貌，良好的心理品质，以激发学生的学习兴趣， 让学生乐学、善学，提高自主意识，培养发现问题、解决问题的能力，成为一个 有益于社会的人。 一、课题的提出 1 三教上人（A+版-ApplicableAchives）