2023年初中语文九年级下册无言之美 教案 含反思

15无言之美教学目标'— • •.阅读文章，把握作者行文思路。.学习举例论证的方法。.认识艺术中的无言之美，培养良好的审美素养。教学过程> • •一、导入新课A：大漠孤烟直，长河落日圆。B:大

15 无言之美 教学目标 '— ----- •• 1 .阅读文章，把握作者行文思路。 2 .学习举例论证的方法。 3 .认识艺术中的无言之美，培养良好的审美素养。 教学过程 > --- -- •• 一、导入新课 A：大漠孤烟直，长河落日圆。 B:大荒漠中一缕炊烟升起，因为没有风，所以它显得特别直；远方横着一条大河，落日好像自 河面上升起，看起来格外的圆。 比较A与B两个句子，你觉得哪个句子更美，更能打动你？ 学生明确：A句，虽然B句描写得十分详细，还包括了A句中的景物，但是，它却没法像A句 一样呈现出悲凉雄浑的意境。 教师再问：明明B句描写得更加详细，为何反而还达不到A句的效果呢？难道是因为说得太多 反而不够好？也许，今天的课文内容，能解答这个疑问。 【教学提示】 教师亦可以选择其他意境深远的诗句作为教学导入，引导学生关注中国古典诗歌中的意在言 外之句，引导学生关注文学作品中的“无言”现象，以便于深入把握课文。 二、教学新课 目标导学一：认识作者 朱光潜(1897—1986),现代美学家、文艺理论家。笔名孟实。安徽桐城人。朱光潜是我国现代 美学的开拓者和奠基者之一，也是第一个在中国广泛介绍西方美学的人。他以自己深湛的研究沟通 了西方美学和中国传统美学，沟通了旧的唯心主义美学和马克思主义美学，沟通了“五四”以来 中国现代美学和当代美学。他是中国美学史上一座横跨古今、沟通中外的“桥梁”，是我国现当代 最负盛名并赢得崇高国际声誉的美学大师。 目标导学二：把握行文思路，理解课文内容