大班数学复习100以内加减法反思

大班数学复习100以内加减法反思这是大班数学复习100以内加减法反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。活动反思：加减法对现在的大班小朋友来说已经不是初步认识的，因为大多数幼儿都在中班、

大班数学复习100以内加减法反思 100 这是大班数学复习以内加减法反思，是优秀的大班数学教 案知识，供老师家长们参考学习。 活动反思： 加减法对现在的大班小朋友来说已经不是初步认识的，因为大多 数幼儿都在中班、大班，特别是大班第一个学期的时候，他们已经把 100 计算训练得很快了。但是我个人认为每个小朋友对于以内的加 减法的进度还是有区别的，有些幼儿对手指算还是有点模模糊糊的， 偶尔还是会忘记十位和个位的区别，有些幼儿还很天真地说：我们在 100 上个学期已经学过以内的加减法了，怎么现在还在学啊？他们 未进入小学，数学的最初兴趣就这样被破坏了，非常可惜！ 作为一个手指算的老师，培养幼儿学习手指算的兴趣就显得尤为 100 重要了。这节课教学是复习加减法的初步简单的转化为难，上 100 这节《复习以内的加减法》，我想了很多的方法。 一、创设情境本节课的开始，我创设了小狗狗吃骨头的故事导入， 有一天，狗妈妈买了很多的狗头（出示课件），小狗狗就很喜欢吃， 但它吃不到，它需要小朋友的帮忙，谁愿意帮忙？说完，然后放手让 幼儿自己去解决这个问题。在问题解决的过程中，使幼儿懂得合作的 精神，同时激发幼儿的学习兴趣及探究欲望。 二、充分利用教材资源，进一步加深加减法。 接着我把幼儿引入迷宫图片，看完后幼儿互相说一说你看懂了什 么，然后指名说一说，让幼儿带这个任务去观察，去完成，既培养的 1