从《三十六计》中感悟数学教学设计策略

从《三十六计》中感悟数学教学设计策略 　　古代军事谋略著作《三十六计》指出：打仗，不能强攻硬取，应讲究谋略，才能大获全胜。教学亦如此，不能苦干蛮教，应讲究策略，这么才能构建友好发展的生命课堂。在实施