课文泉水教学设计范文

课文泉水教学设计范文 　1、了解泉水叮咚流动不息，赞扬泉水献身美好生活的精神。 　2、有感情地朗读泉水不停流淌一路上遇到朋友时说的话。 　1、出示：千岛湖的泉水。 　师：这是什么？（泉水。）有

课文泉水教学设计范文 1、了解泉水叮咚流动不息，赞扬泉水献身美好生活的精神。 2、有感情地朗读泉水不停流淌一路上遇到朋友时说的话。 1、出示：千岛湖的泉水。 师：这是什么？（泉水。）有谁知道什么是泉水？（从地下流 出来的水。） 2、启发学生自己见过的泉水是什么样的'？（可以分别从颜 色、形态、味道等方面来说说。） 3、今天我们就要来学习一篇听听读读《泉水》，板书课题 听听读读《泉水》。（齐读课题。） 4、师：在上个学期我们已经学习过了两篇听听读读课文，谁来 说说听听读读这一类型的课文有什么要求？ （听：仔细听，听清读音，听懂内容，边听边思考。） （读：读正确，读流利，读出感情。） 先个别说，然后请一个同学概括说。 1、师：刚刚同学们都说得很好，接下来就请同学们带着问题， 闭上眼睛，我们来静静地听老师把全文朗读一遍。仔细听，泉水是 从哪里来的？最后要流到哪里去？ （师配乐范读。） 2、交流问题，板书：石缝 大海 （一）学习1、2小节。 1、泉水是怎样从石缝里出来的？他出来时心情是怎样的？ 翻开书，听第一、二节录音，划出有关语句。 2、交流（冲，表现了泉水快乐、激动的心情。）