【教育资料】六年级数学教案：邮递的路程

【教育资料】六年级数学教案：邮递的路程1、知识目标：使学生熟练地在具体情境中，完整描述不同路线图，能熟练地用数对表示位置和在方格纸上用数对确定位置。2、能力目标：在用数对表示点的基础上，进一步熟悉在方

【教育资料】六年级数学教案：邮递的路程 1、知识目标：使学生熟练地在具体情境中，完整描述不同路线图， 能熟练地用数对表示位置和在方格纸上用数对确定位置。 2、能力目标：在用数对表示点的基础上，进一步熟悉在方格纸上 比较由一点出发的两条特殊折线的长，发展学生抽象观察的能力。 3、情感目标：在体验数学的同时，培养学生的空间想象力及逻辑 思维力。 教学重点：熟练地用数对表示位置在方格纸上用数对确定位置。 教学难点：在方格纸上比较由一点出发的两条特殊折线的长。 教具准备：方格纸若干张。 教学过程： 一、情景引入。 一名邮递员非常辛苦，每天都准时的将一份份报刊和一封封信送 到每一个订户及收信人手中，你看他又出发了。（出示情景图）今天 他从邮局出发，要给两个不同方向的四位订户送报刊，你们想知道他 是怎么走的吗？ 揭示课题，并板书。 1/5