关爱他人教案

第七课　积极奉献社会第1课时　关爱他人1　教学分析【教学目标】知识目标知道关爱他人是维系友好关系的桥梁，懂得关爱他人要讲究艺术能力目标能够心怀善意、尽己所能关爱他人，注意讲究策略情感态度与价值观目标树

第七课积极奉献社会 1 第课时关爱他人 1 教学分析 【教学目标】 知识目标 知道关爱他人是维系友好关系的桥梁，懂得关爱他人要讲究艺术 能力目标 能够心怀善意、尽己所能关爱他人，注意讲究策略 情感态度与价 树立关爱他人的意识，在关爱他人时做到心怀善意、尽己所能、把握策略 值观目标 【重点难点】 教学重点：关爱他人的作用。 教学难点：关爱他人的艺术。 2 教学过程 一、导入新课 展示图片材料 思考：你怎么看待图片中这些人的行为？ 教师讲述：关爱他人能给人带来温暖，社会需要关爱。这节课我们学习为什么关爱他人和怎样关爱他人。 展示课题《关爱他人》。 二、新课讲授 目标导学一：认识关爱 () 一关爱他人的含义及表现 活动一：你说我说：我得到的关爱 1 ．思考：什么是关爱。 2 ．你得到过哪些关爱？ 教师总结：关爱，就是关心爱护。关爱无时不在、无处不在。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希 望，是维系友好关系的桥梁。 目标导学二：理解关爱 () 二关爱他人的原因 活动二：关爱促和谐 (P76“”) 展示教材第一个探究与分享 1 ．思考：你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？ 2 ．你从中体会到关爱具有怎样的作用？ 提示：售票员、司机和乘客们的行为体现了对老人的关爱、尊重，弘扬了中华民族尊老爱幼的传统美德， 令老人深受感动，促进了人与人之间的和谐。关爱有助于社会文明进步。 教师总结：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与 人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。 活动三：关爱获幸福 (P76—77“”) 展示教材探究与分享 思考：小李的做法给我们怎样的启示？ 提示：小李将品质好的南瓜种子分给邻居们种植，使自己和邻居都获得更大的收益。 教师总结：关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获 得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。 目标导学三：关爱他人的艺术 () 三关爱他人，要心怀善意