幼儿园大班数学课的课堂活动教案

幼儿园大班数学课的课堂活动教案 幼儿园大班数学课的课堂活动教案 　设计本次活动是将“年、月、日”融入故事中，使原本抽象、复杂的概念变得详细、简明、易于理解，为幼儿主动学习留下余地。 　【活动准备】

幼儿园大班数学课的课堂活动教案 幼儿园大班数学课的课堂活动教案 设计本次活动是将“年、月、日”融入故事中，使原本抽象、 复杂的概念变得详细、简明、易于理解，为幼儿主动学习留下余 地。 【活动准备】 大字卡(年、月、日)各一张;自制外形状房子装的xx年1月 ——12月的月历(大月、小月、2月的数房子大小有区分);小字卡和 数字(12、30、31、28、365)人手一份;各类挂历、台历、月历等布 置的展区。 【活动目标】 1.初步理解年、月、日的概念，感知年、月、日之间的关系;了 解一年又12个月，一个月有30(31)天，一年共有365天。 2.引导幼儿知道日历等是记录或查看时间(日期)的工具;学习查 看的'他们的方法。 3.培养幼儿的观察和想象力，开展幼儿的交往能力。 【活动过程】 1.幼儿观察十二座“房子”，引起兴趣。 (1)说一说，你发现了什么? (2)那几座房子大，哪几座房子小，最小的是哪一座房子? 2.出示数字卡(12、30、31、28、365)，猜猜与“房子”有什么 联系，明确探索的任务。 (1)幼儿摆弄数字卡并认读。 (2)你认为数字与房子有什么联系?(鼓励幼儿大胆想象)