丝绸之路教学设计

丝绸之路教学设计 丝绸之路教学设计 　导语：我们教师在教学的内容上有什么样的不同呢？以下是为大家分享的丝绸之路教学设计，欢迎借鉴！ 　１、学会生字，理解生词，正确、流利、有感情地朗读课文。 　２

丝绸之路教学设计 丝绸之路教学设计 导语：我们教师在教学的内容上有什么样的不同呢？以下是为 大家分享的丝绸之路教学设计，欢迎借鉴！ １、学会生字，理解生词，正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、学会提出提出有思考价值的问题，并且学会与同学共同交 流解决。 ３、读懂课文内容，了解丝绸之路的来历及其开辟的意义，激 发学生的民族自豪感和爱国热情。 ４、通过反复读文，体会过渡段的作用，并学习运用这一写作 方法。 １、运用“金钥匙”介绍的方法默读课文，复述课文。 ２、让学生体会张骞的爱国情怀，激发学生的爱国热情。 １、学生丝绸之路的相关资料。 ２、有关丝绸之路的地图（示图）。 １、我们的生活、学习都离不开路。说说你们知道的路都有哪 些？ ２、在这么多路之中，有一条有名的丝绸之路。对丝绸之路， 你们了解多少？ ３、学生交流对丝绸之路的了解： 同桌或小组交流，个别介绍。 （点评：充分开发和利用课程资源，激发学生阅读兴趣，培养 学生收集资料的良好习惯。） ４、这节课我们就来一起学习──丝绸之路。 丝绸之路