学习新课程、改进小学数学教学

学习新课程、改进小学数学教学　　通过对新课程的学习，我是这样处理“分数的意义”的教学。　　一、捕捉生活现象，引入新知　　捕捉生活中的数学现象，就是在数学教学中联系生活中的问题，挖掘数学知识的生活内