幼儿园大班科学常识《逗逗这条鱼》FLASH课件动画教案

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FLASH 幼儿园大班科学常识《逗逗这条鱼》课件动画教案 FLASH 幼儿园大班科学常识《逗逗这条鱼》课件动画教案包含了，活动目标是了解鱼类的 () 主要特征，身体表面有鳞，用鳃呼吸，靠鳍运动，用卵繁殖后代，终生离不开水，学习分 辨鱼类和非鱼类，并说出理由。 : 活动目标 1(,,,,) 、了解鱼类的主要特征。身体表面有鳞用鳃呼吸靠鳍运动用卵繁殖后代终生离不开水。 2 、学习分辨鱼类和非鱼类，并说出理由。 3 、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4 、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 5 、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 : 活动准备 1: 、经验准备 幼儿对于鲫鱼和金鱼已经有了充分的观察，积累了一定的经验。 2: 、物质准备 、金鱼和鲫鱼的手偶各一个、人手一张指示牌，正面笑脸，反面哭脸。 : 活动过程 -- 一、故事导入《鲫鱼搬新家》的故事。 -- 二、找出鲫鱼和金鱼的共同特征通过比较在黑板上罗列出鲫鱼和金鱼的共同点。 -- 及时帮助幼儿归纳总结出鱼的特征。 :? 三、选择区域它们是鱼吗 --:? 提出问题乌龟是鱼吗 :A;B 师孩子们你们认为乌龟是鱼的，请坐在区觉得不是的，请坐在区。 :?()-- 师你为什么会觉得不是鱼呢说说理由教师播放乌龟生活习性的视频帮助孩子理解为什 么乌龟不是鱼。 ? 四、根据已有经验判断墨鱼是鱼吗 1:? 、学习，出示墨鱼，猜想墨鱼该属于什么类 :()? 师这时又来了一只墨鱼学习，你们认识它吗鱼儿和非鱼儿都想墨鱼加入自己的队伍，你 ??? 认为它应该加入哪支队伍呢她究竟是鱼类还是非鱼类呢为什么 2 、根据幼儿对墨鱼的判断为鱼类、非鱼类两个答案为分组依据，把幼儿分为鱼类非鱼类 和不确定三类。 3. 模拟辩论的形式，两组各派代表，表述自己的理由。 : 例如鱼组墨鱼会游，所以它是鱼类。 非鱼组墨鱼没有鳃和鳍，可是鱼是有鱼鳃和鱼鳍的，所以它不是鱼类。 4 、借助，了解墨鱼的特征。 辩论结束。 :? 师墨鱼到底加入了鱼类还是非鱼类呢让我们一起听听墨鱼是怎么说的。 - 五、《小朋友的书动物王国》