幼儿园教师事例材料
幼儿园教师事例材料 幼儿园教师事例材料1 自踏进教师进修学校,张建辉老师一向担任班主任教育工作,十多年的班主任工作,她深深体会到工作的艰辛与重要,因此她不断地学习心理学、教育学和德育思想理论,一面在
幼儿园教师事例材料 幼儿园教师事例材料1 自踏进教师进修学校,张建辉老师一向担任班主任教育工作,十多 年的班主任工作,她深深体会到工作的艰辛与重要,因此她不断地学习 心理学、教育学和德育思想理论,一面在实践中摸索行之有效的班主任 工作方法,取得了必须的成绩。 一、关注学生习惯培养 “爱学生,就要为学生一生着想”,这是张老师的人生信条,她深 信,行为日久成习惯,习惯日久成性格,性格日久成命运,因此引导学 生把握自我的命运,就务必培养学生良好的习惯,要培养良好习惯就务 必从学生的一言一行,一举一动抓起,这是培养习惯的着力点,也是培 养学生的落脚点,张老师就是这么做的。学习习惯、卫生习惯、团结友 善习惯等,张老师都是先做要求,再细心指导,耐心帮忙学生渐渐养成 好习惯。 幼师班学生由于大部分是留守学生,她们学习基础差,行为习惯差, 琴法课上张老师都是手把手一个一个地教,开学初期,极不注意卫生等 习惯,喜欢吃零食,然后随地一扔,张老师动之以情,晓之以理,总是 默默地捡起地上的纸屑,学生看在眼里,领会在心里,渐渐地也养成了 注意保洁,尊重别人劳动成果的好习惯。

