2023四年级数学下册一四则混合运算第3课时教案西师大版

四则混合运算第三课时教学内容教材p4-7 例3 课堂活动1 ，2 练习二教学重点重视括号在混合运算中的作用，注意探索混合运算方法与解决问题的有机结合。教学难点重视括号在混合运算中的作用，注意探索混

四则混合运算 第三课时 教学内容 教材p4-7例3课堂活动1，2练习二 教学重点 重视括号在混合运算中的作用，注意探索混合运算方法与解决问题的有机结合。 教学难点 重视括号在混合运算中的作用，注意探索混合运算方法与解决问题的有机结合。 教学过程 复习与铺垫 128-（80÷16×3）280×（280÷14）+44 72-（18÷×3）76+（42×2）÷4 让同学们自己动手做在课堂作业本上。 做完后对答案，说说你是怎么做的？| 二、自主探索 1、出示例三，叫同学们仔细读题，用你们现有的知识你能做出这道题吗？ 2.你们能用自己话概括这道题的思路吗？ 3.在学生整理的基础上，带领学生最思路进行概括和总结：师徒合作的零件个数÷师徒 两人每小时共做的个数=师徒合作的时间。 4.让同学在刚才总结的文字的基础上列出式子：（147-27）÷（12+18） 5.带领学生讨论为什么这个式子要有两个括号？ 6.带领学生讨论有两种括号的运算顺序是什么样的？（先做括号里面的，再计算括号外 面的） 7.带领学生完成例三的计算 8.引导学生对照着计算用自己的语言总结这种混合运算的运算顺序 三、课堂活动 学生独立完成课堂活动1、2 四、巩固练习 P8练习一1，3 五、小结 今天我们共同学习了什么？你有什么想法和收获？ 布置作业