教学设计1：找骆驼

第16课《找骆驼》教学设计【教学目的】1.通过理解课文内容，教育学生留心生活，认真观察，勤于思考。2.朗读课文，培养学生语言的感悟、积累和运用能力【教学过程】一、设疑导入，提出要求1.设疑导入。商人走